刘永琴

(新疆阿勒泰市阿苇滩镇寄宿制学校 新疆 阿勒泰 836502)

引言

随着我国教育教学事业的不断发展，尤其是新课程理念的影响，在初中语文课堂教学活动中，多元化教学中有很多方面，主要体现在教学内容、教学方法、教学形式等环节，加大多元化教学方式的应用力度，也有助于对单一的教学模式进行打破，促使各项工作的多元化发展，实现学生的能力提升与情感体验，促进学生有效提升综合素质，实现初中生更高、更远的发展。

1.多元化教学方法的应用价值

多元化教学方法的应用价值，从以下几方面呈现出来，第一，对提升学生语文综合能力起到很大影响。多元化教学方式的应用，使得学生的主体地位得到回归，教师可以将生活与教材联系起来的方式，运用不同中的教学模式，提升学生课堂学习的主体地位，并且让学生转变以往只听写词句、背诵文章的被动学习状态，学生可以在多元化教学课堂中，自主地进行沟通和交流，促使课堂朝着更加自由的方向发展。此时，有利于培养学生自主学习习惯，实现学生的自我探究。[1]第二，多元化教学方式包括很多，主要有直观演示法、情景教学法、多媒体教学法、合作教学法、生活化教学法等等，这些多元化的教学方式，可以强化学生自主学习能力。同时，初中语文教学包含很多方面的内容，加强与多种多样方式的结合，可以帮助学生了解更多课本以外所接触不到的知识内容，让信息传递的相关内容更好满足学生学习需求，促使语文教学培养出满足未来人才需求的良好创新型人才。……