高中生心理健康教育途径与策略研究
2021-11-22张树盛
读与写 2021年17期
张树盛 温 新
(山东省聊城第一中学 山东 聊城 252000)
针对高中阶段的学生来讲,他们的心智正在趋于成熟。对学生进行科学有效的心理健康教育,可以帮助学生树立准确的价值观。长久以来,很多家长、学校更关注学生的学习成绩,较少组织其他方面的教学活动,特别是很少开展心理健康教育方面的活动。学生健康发展的一个重要标志就是学生心理是否健康,要想解决学生在心理健康方面的问题,应从学生心理发展规律着手,找到有效解决问题的方法,从而提升学生的心理健康素质。
1.普及心理健康相关知识
虽然高中时期学生的学习任务比较重,但是要想提升学生的心理健康水平,学校仍需合理安排时间,通过心理健康教师去普及心理健康相关知识与常识。比如,借助学生的自习与课余时间,加强与学生的交流互动。如果学生这段时间的学习压力比较大,心理健康教师要有针对性地帮助学生设计解压课程或团体辅导,以帮助学生科学安排学习与休息时间,制定学习目标与计划,提高学生在活动中的参与度。针对情绪不稳定的学生,心理健康教师可以给学生传授合理应对情绪的方式,让学生乐观面对自己所处的困境,乐观生活。再比如,心理健康教师可以与政治、音乐与体育等教师合作进行心理健康教育。像心理健康教师可以和音乐教师组织“轻音乐欣赏”为主题的课程,对学生科学合理进行引导,借助听音乐的措施舒缓学生的情绪,从而提升学生的心理健康素养。……
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