李树元

(安徽省阜南第二中学 安徽 阜阳 236300)

引言

智慧课堂是信息化背景下派生出来的有效课堂教学策略，同时也与新课改中的素质教育理念相符合，如此不但能打破国内传统课堂的教学约束，同时还可以培养学生们的学科素养与综合能力。智慧课堂就是将智慧学习环境作为基础，并充分发挥信息技术在课堂教学中的积极作用，引导学生们在智慧的环境下进行主动且智慧的思考与探究，以此提高课堂的教学效率，从而为社会为国家培养出更具创新与探究能力的高素质人才，这才是本真课堂的内涵。

1.构建智慧课堂，高效课堂的重要性

1.1 从静态教学变为动态教学。在传统课堂教学中，多数教师都是依据既定的教案与传统的方法来教学，采用“三一教学模式”，即一本书、一张嘴、一支粉笔，师生间的互动也是依据规定的流程完成的，即使学生们参与了课堂的学习，但此种教学模式严重制约了中学生思维与核心素养的发展。同时在过去的教学中教师只重点讲解知识，学生学习的方法通常是简单的背诵与记忆，学生未培养良好的学习观念，从而导致课堂教学的效率不高。因此教师就可以采用智慧课堂的教学，通过加强对知识的讲解来拓展学生的知识储备，加强学生们对相关知识点的灵活运用。

1.2 从关注教学内容变为关注学生综合发展。课程的综合性较强，且知识较为丰富，但多数生对知识的学习仅仅局限于了解与背诵的方面，无法充分利用知识来处理实际问题，同时大多数教师的课堂通常是以教师为中心，导致课堂学习缺乏积极主动的活力，造成学生的思维与综合素养培养进程缓慢[1]。……