李坤利

(重庆外语外事学院 重庆 401120)

1.网络环境对高校辅导员思政工作的影响

1.1 实时掌握学生思想动态。当代大学生的思想情绪变化快且具有复杂性，增加了辅导员了解学生思想动态的难度。而通过网络工具的使用，辅导员能实时了解学生思想状况，从而调整思政工作目标。依托网络平台，微信、QQ、微博等，辅导员能及时发现学生存在的不良情绪，进行干涉和疏导，以科学的方法帮助学生摆脱负面情绪，树立积极向上的心理。

1.2 提高思政工作效率。网络不受时间和空间的限制是其主要优势所在，依靠网络平台，辅导员能随时随地开展思政教育工作，提高了思政工作的效率。利用网络平台，还能延伸思政教育对大学生的影响，规范学生上网、资源利用和人际交往。在虚拟的空间环境下，师生可更真实地表达想法和需求，利于辅导员开展思政教育工作，令工作效率提升。

2.网络环境下高校辅导员思政教育面对的问题

2.1 网络辅助思政工作认识不足。当下，高校大学生拥有鲜明的个性，思想发散不受限制，因此，传统的思政教育模式无法迎合学生学习需求。这就要求辅导员积极改进更新教学方法和理念，形成新型思政教育模式。但事实上，高校辅导员对网络各种资源的利用不足，对网络思政教育的优势缺乏正确认知，只是将网络作为信息传播交流的工具，从而阻碍了网络资源和思政工作的融合。高校辅导员信息素养不足，是需要解决的问题之一。……