欧阳意

(湖南省宁远县柏家坪镇中心学校 湖南 永州 425612)

语文是我们的母语教育，在我国教育各个阶段都非常关键，初中语文相对于小学来说，理解难度和知识难度都有所提升，学生由于基础不同、理解能力和思维能力的差异，所造成的“营养不良”和“营养过程”的情况也愈加严重。作为初中语文教师，如何立足于学生之间的差异开展语文阅读教学，提高阅读效率成为了我们共同探究的课题。

1.分层教学的内涵和优势

分层教学顾名思义是将学生分成不同层次，采取针对性的教学方式。分层教学在初中语文阅读教学中的应用秉承着“以人为本”的教学理念，尊重学生个体差异，让每个学生都能得到最大限度的提升;其次分层教学在初中语文教学中的应用，让学生通过层次化的教学，来针对学生的优势和弱势因材施教、因地制宜，更好的提高学生学习效率;最后，分层教学在初中语文阅读教学中的应用，改变了传统一刀切的教学模式，能够从一定程度上提高学生学习自信，让学生得到最大限度的提升。

2.分层教学在初中语文阅读教学中的应用原则

虽然分层教学在初中语文阅读教学中有一定的优势，但是要想分层次教学在初中语文教学中的作用最大化，我们还需要遵循以下几个原则：第一，主体性原则，在层次化教学中学生作为学习的主体，学生的认知和兴趣必然是首要的;第二，平等性原则，对于教师来说，通常会对成绩好、表现优异的学生另眼相看，相对的，对于后进生难免有所疏忽。……