李华生

(安徽省淮南市寿县实验小学 安徽 淮南 232200)

随着我国经济的发展，国家对教育的重视程度越来越高。习近平总书记在中共十九大报告中指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，加快推进教育现代化，建设教育强国，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展是当前主要的教学任务之一。”而信息技术教学作为现代化教学的主要教学方式，对学生的学习发展有着良好的促进作用。所以，老师应根据学生的发展特点，将信息技术和语文课堂教学相融合，促进教育现代化。

1.信息技术与语文课堂教学融合过程中遇到的问题

1.1 学校和老师不重视信息技术教学。虽然信息技术教学已经被开发和运用了很长一段时间，但是纵观现在的小学语文教学，仍然有很多学校和老师不重视信息技术，导致信息技术教学难以融入语文教学课堂，限制学生的學习发展，究其原因，主要包括以下几个方面：①学校的信息技术教学设备建设不完善，比如缺少多媒体教学设备，或者多媒体设备老旧，无法使用，或受某些因素影响无法正常使用。同时，大多数学校没有良好的多媒体网络，或者网络速度卡顿，影响老师和学生的使用体验。②学校所在地区发展比较落后，学校的老师很少有参与教学研讨会的机会，导致老师对信息技术教学理念不熟悉，在教学课堂上，难以合理地运用信息技术为学生带来更好的语文教学。③少数老师不认同信息技术教学的优点，认为语文知识只需要死记硬背即可，不需要信息技术融入语文教学，甚至认为将信息技术融入教学课堂会影响学生的学习发展。……