何海燕

(广东省茂名市电白区罗坑中心小学 广东 茂名 525431)

随着新课程的改革和发展，农村学校的教学改革也在有序开展和进行着，只有进行改革和创新，才能更好地提高农村学校的教育水平。在农村小学语文教学中，多数学生都公认的难点就是写作难，这一问题已经严重影响了小学语文作文的教学效率。当前农村小学语文作文教学的重点任务就是提高作文教学的有效性。针对这一任务，教师一定要积极探索更有效的作文教学方法和手段，提高学生的写作兴趣，让学生能够主动写作，进而不断提高作文教学水平。

1.从学生周围的生活入手

生活中包含着丰富的写作素材，只有在学生的周围发掘出无限的信息，营造浓郁的生活情境，让学生深深地感受和体会到充足的生活气息，学生的写作视野才会更加地宽广，在写作中才会放飞想象力，展翅翱翔在写作的天空里，从而有效地缩短生活与写作的距离，让生活融入写作中，在写作中充分体现生活，从而实现生活向写作的转化。小学语文教师在开设写作课堂时，可以从不同角度展示学生所熟悉的生活画面，把生活中真实的场景转变为学生作文中生动的文字，让学生在生活情境中完成作文，以提高学生的写作素养。比如：让学生写一篇描写家乡的美丽景色时，可以从春夏秋冬四季，营造生活化的氛围，让学生欣赏到春意盎然的春风、阳光明媚的夏天、硕果累累的秋天以及清冷的冬天，创设出学生所喜欢的情境。……