马晓花

(新疆疏附县第一中学 新疆 疏附 844100)

中学生正处他们人生当中的一个重要发展阶段，语文教学对他们人生成长具有重要影响作用。为体现中学语文教学价值，提高中学生语文素养，中学语文教学需要体现以人为本原则，并将人文教育渗透到中学语文教学当中，让中学生感到语文学科知识具有的魅力。应该承认，中学生世界观、人生观和价值观的形成还未成熟，他们需要以相应的正能量教育得到建立方面的强化。目前，社会流行的世界观既多元，又多样，假如引导不好中学生，就会使他们难以形成正确的生活观。

1.人文教育与语文教学

所谓的人文，是与人类社会有直接关系的文化现象。在习惯上，人们常常把伦理学、政治学、经济学、哲学、史学与人文科学归纳到人文知识领域。人应该有一定的人文素养，因为人类的优秀文化需要被吸纳，人也需要接受人类优秀文化的熏陶，用以形成自己一种内在的精神风貌与相关的气质。然而，想要中学生形成一种人文精神风貌和气质，他们往往需要从语文教学中吸取较多的人文优秀文化，通过语文教学提升他们的道德修养、文化修养以及理论修养。实际上，就是要培养中学生，让他们知道自己应该怎么做人。中学有关的人文学科不算少，像政治学科和历史学科等，但是，相比对中学生进行人文教育而言，这些学科都不如语文学科知识来得深刻与广泛，这是因为语文学科在包含着深厚的优秀文化底蕴，并且占据这些内容的比例，又是那样相当的高。……