邵淑媚

(广东省茂名市电白区树仔镇文峰小学 广东 茂名 525438)

引言

随着新课改的深入实施，对小学语文教学也提出了更高的要求，如在阅读教学方面，作为教师不仅要重视学生的课内阅读教学，为了促进学生得到全面的培养与发展，还需要注重对学生课外阅读的指导。但是由于种种因素影响，如传统教育理念、教学时间不够、学生兴趣不高等，目前小学语文学生课外阅读还存在较多的困境，因此，如何有效做好学生的课外阅读教学和指导是小学教师需要重点考虑的问题。

1.小学语文学生课外阅读困境

1.1 缺乏对课外阅读的重视。虽然在新课改背景下，小学语文教学也强调对学生综合素质、综合能力的培养，但是就实际来看，在小学语文教学中仍然应试教育的影子，如教师在教学中仍然以教材为重，以学生的成绩与分数为教学核心，认为课外阅读对学生的成绩与分数起不到关键作用，所以并没有高度重视。就学校而言，也缺乏对课外阅读的重视，并没有为学生构建一个良好的课外阅读环境。

1.2 课文阅读缺乏有效指导。小学生年龄较小，思维、思想还不算成熟，在课外阅读中需要教师给予一定的指导和引导，这更有利于小学生在课外阅读中获得提升[1]。但就实际来看，很多教师对于学生的课外阅读都采取了放任自流的态度，这与教师的工作任务繁重、教师自身缺乏儿童文学修养、教师教学理念落后有很大的关系。

1.3 学生对课文阅读兴趣较低。……