陈婉媚

(福建省三明市大田县实验小学 福建 三明 366100)

小学二年级语文之中的学习其中涉及到的大都是一些记忆字词的内容，学生在进行掌握的时候需要很好的进行学习，原因在于为了让学生更好地打下良好的学习基础。微课教学是当今社会使用较为广泛的教学模式，能够很好地利用课堂时间，优化课堂教学效率，这是非常有利于学生的学习的，能够给学生的学习带来非常多的便利。

1.调动学习热情

在没有接触新鲜事物或者是他们感兴趣的事物时，小学生的注意力很容易游离，进入他们自己的“小世界”。小学生对他们眼中的新鲜事物非常感兴趣，恨不得尽快了解它们的全部，教师应当抓住学生的这一特点，将教材中抽象、晦涩的知识点具象化，转化成图片、动画、视频等形式，创设微课情境，抓住学生的眼球，让学生保持高亢的学习状态。

例如教学《日月潭》，这篇课文的主要教学目的在于让学生感受日月潭的美丽景色，激发学生对宝岛的热爱情感。在教学的过程中，教师如果只是通过口头和课文插图向学生介绍，由于学生的想象能力有限，所以很难达到预期的学习效果，学生根本无法领会到日月潭的美，更不用说激发学生对宝岛的热爱、期盼祖国早日统一等教学目标。教师可以借助微课的形式，在课堂开始阶段将日月潭的美景以图片、旅游宣传短片的形式呈现在学生的面前，这样容易使学生产生身临其境的感觉，真正见识到日月潭的美景，积极主动地参与到学习活动当中，从而达到课堂的教学目标。……