胡欣悦

(北方工业大学文法学院，北京 100141)

一、引言

随着全球一体化的发展，我国的中外合作办学项目在今年来如雨后春笋般涌现。“十三五”期间，教育部共审批和备案中外合作办学机构和项目580个(独立法人机构7个，非独立法人机构84个，项目489个)，其中本科以上356个。截至2020年底，现有中外合作办学机构和项目2332个，其中本科以上1230个。中外合作大学不仅拥有国际化的办学理念，享有外方学校资源，双语授课的模式更能使学生在本科阶段打下良好且扎实的语言基础。不同于传统的大学英语教学模式，中外合作办学的英语教育应肩负起弘扬中国传统文化的责任并将国际一流的教学经验在中国实现本土化，着重培养学生用英语讲好中国故事，传播中国文化。北方工业大学伦敦布鲁内尔学院是教育部批准由北方工业大学与英国伦敦布鲁内尔大学联合组建的中外合作办学机构，并于2020年开始招生。

二、中外合作办学教学现状分析

(一)教学对象及教师团队

中外合作办学项目中的教学对象除部分英语综合能力较好的学生，其中多数学生英语基础较为薄弱，适应双语教学稍显吃力。而在合作项目中任教的教师主要分成外籍教师和本土教师。本土教师和外籍教师在授课形式和教学方法上都不尽相同。除此之外，部分外籍教师的素质参差不齐，本土教师也存在授课方式较为传统的问题，因此，如何将两种授课方式融合起来值得进一步探究。……