孙 瑞

(安徽省宿州市十一中学银河四路校区 安徽 宿州 234000)

随着近几年来素质教育的实施与推动，初中阶段的教育更加注重学生心理健康教育问题。并且学生心理健康，教育问题已经上升到社会热点话题。初中阶段学生的心理健康问题，也成为社会家庭学校所共同关注的内容。在当前的初中心理健康，教育过程中依旧存在着许多不足之处，需要教师不断地转变理念，采取相关的应对策略，让学生拥有良好的心理健康状况，得到身心健康成长。

1.初中生心理健康教育概念

初中心理健康教育，通常以心理学的相关理论知识和技术为参考依据。并且根据学校的常规教育和实际教学工作，参考学生的生理特点、心理发展状况、学习特征等，有目的性有计划的培养学生的心理素质，激发学生的学习潜能。从而使学生身心得到健康发展，实现学生素质的全面提升。

2.当前初中学生心理健康教育的现状分析

2.1 学校不够重视学生的心理健康教育，整体教学呈现形式化。当前学校对于初中生实施心理健康教育时，缺乏较为健全的组织、机构和规章制度，因此，导致了部分时候学校并不重视学生的心理健康教育问题，对学生的心理健康缺乏正确认知。更加重视的是学生的成绩，认为学生的心理健康教育可有可无。这种现象导致了学生的心理健康教育，成为一种形式成为表面工作，而心理健康教育的重要性，只停留在口头方面，只是应付相关部门的检查，缺乏实质性的作用。……