黄 伟

(福建省南平市浦城县富岭中心小学 福建 浦城 353416)

前言

对于小学教育阶段而言，在教学工作中融入社会主义核心价值观，能够有效提升学生的精神力量，提升学生的向心力和凝聚力，不断增强小学学生的民族自豪感，让学生能够将自身价值观念与教学目标放在统一的标准上。同时还能够不断提升学生在学习方面的热情，培养学生有能力在学习过程中结合自身特点，开展针对性学习，以兴趣为带动学习的主要力量，全面推进个人道德素质建设。

1.将教学课堂作为主要教学阵地，围绕社会主义核心价值观开展教育活动

在为学生进行道德与法治课堂教学过程中，需要结合学生情感和实际生活，联系教学目标，将教育理念与教学内容进行融合，保证教学核心能够与教学任务处于同一发展方向。在教学过程中充分结合教材内容，对教学模式和教学步骤进行有效调整，为学生打造和谐的教学氛围，保证学生能够在学习活动中体会到社会主义核心价值的存在，正确理解教学内容，养成自身正确的思想价值观念，保证学习效果[1]。在道德与法治教学课堂中，教师需要为学生创设教学情境，为学生传授社会主义核心价值观念，积极引导学生在教学情境中对教学内容进行理解。

例如：在道德与法治教学期间，教师通过多媒体教学设备为学生创设教学情境，在教学课件中穿插生动活泼、富有童趣的材料，将教学内容融合到……