何 瑛

(甘肃省临夏回族自治州康乐中学 甘肃 临夏 731500)

引言

高中阶段是学生学习与发展的重要阶段，同时是学生树立正确价值观念以及道德观念的基础阶段，在这一阶段中，外界的不良因素以及教育工作中的缺失都会严重影响学生正确观念的树立，影响学生的学习与发展。在我国的教育工作中，将立德放在第一位，只有对学生进行德育的建立，才去实践人才的树立。而在当下的社会快速发展的背景下，逐渐出现的应试教育等不良因素使教育成为了先树人后立德的教育顺序，甚至出现德育教育的缺失，不利于学生的成长与发展。本文将通过对高中德育教育工作中时效性缺失的原因进行分析，同时提出相应的对策，为高中阶段德育教育工作奠定理论基础。

1.原因分析

1.1 社会因素。在当下社会的快速发展中，能够普遍感受到的是严重的拜金主义思想，在这一因素下，金钱能够用来衡量一切，这使高中学生在社会生活中受到严重影响，不能够正确树立自身的价值观念，从而在成长过程中迷失自我。在社会生活的过程中，由于信息化的快速发展，高中学生的生活环境中处于多种文化的交汇洪流中，一边是我国优良传统文化的局限性，一边是西方文化的开放性，导致学生的思想不断受到影响与冲击，这一点主要能够从高中学生的言行举止中表现出来。在社会生活中，高中学生的法律意识浅薄，容易在受到不良思想的影响下走向错误的发展道路。……