韩 超

(湖南艺术职业学院 湖南 长沙 410100)

引言

走入大学是每一个人接触社会的开端，一旦走出校园，开始走上社会，就需要对社会、集体、他人和自己承担相应的责任并履行相应的义务，这就是社会责任感。大学作为个人从家庭和学校走向社会的过渡阶段，自然而然对培养和提升大学生的社会责任感承担着重要的责任。尤其是在这个多元文化空前发展的时代，人们对于社会责任感的界定也众说纷纭，莫衷一是。因此，对于多元文化视域下大学生社会责任感的生成机理及提升路径进行探究不仅重要而且必要。

1.多元文化视域下大学生社会责任感的界定

1.1 对大学生社会责任感内涵的诠释。一方面，就文化的角度而言，“责”要求人们按照既定的标准和规范来做事，“任”要求人们具备相应的承受能力，要有担当。词典中对于责任的诠释是“肩负起职责或职务，在尽到自己义务的同时承担事情的后果”。也就是说，责任要求每个人都要做好分内应该做的事情，在遵守既定的标准和规范的前提下做好自己应该做的工作，并承担自己应该承担的责任，否则就应该接受相应的惩罚。事实上，生而为人，每个人都有自己的责任，可能是对于自己的责任，也可能是对于他人的责任，还可能是对于家庭的责任，抑或是对于社会的责任。那么，社会责任主要就是指一个人应该承担的社会责任，大学生社会责任感则是指大学生应该具备的一种心甘情愿接受整个社会监督，做好自己应该做的工作的情感态度。……