潘世英

(贵州电子科技职业学院 贵州 安顺 561113)

前言

多模态教学模式的特点是选用文字、图像、视频、音频的方式传授教育知识，非常直观生动的将教学内容通过不同的形式多方面展示给学生，并且通过连接互联网多媒体可以展示丰富的课程素材及内容信息[1]。由于英语教学涉及面较广，同时作为语言教育场景模拟和联系生活非常重要，任课老师无法在课堂上做到所有知识的讲解，而此时在多媒体的帮助下运用多模态的教学模式就能解决问题。

1.多模态教学模式在高职英语教学中的现状

中国教育已经有几千年的历史，从古至今都是通过一个或是多个老师对学生进行知识的灌输及传道授业解惑。但是随着时代的变化，人们的生活水平不断提高，对人的要求也越来越高，精英教育在当今社会被广泛的重视，我们的家长更愿意自己的孩子能得到最优质的教育资源，在确保学生是在合理的压力范围之下能对有效知识进行快速的吸收，这时目前社会的现状。所以学校也就会进行优质的教育模式改革，通过引进先进的教育资源和方式进行合理教学。多模态教学模式就是一种全新的教学模式，是在多媒体的基础上对老师与学生之间教学方式和教学内容的又一次改革和提升[2]。但是很多时候老师面对全新的教学模式是不能完全适应的，大多数教师对多模态教学模式的认知都有偏差，在教学过程中只是利用多媒体进行教学，但是教学的模式还依然是以前的单方面讲解，没有真正的理解到多模态教学模式的实质。……