侯日莹 郁海香

(1.吉林广播电视大学 吉林 长春 130000)(2.吉林大学口腔医院急诊科 吉林 长春 130000)

引言

社会的进步与发展也使得人们的生活质量得到了提高，人们对于护理教育质量日益重视，为我国远程护理专业教育水平的发展起到了重要的促进作用。为了能够满足更多从业人员学习与深造的需要，国家以及相关部门投入了大量人力、物力资源来开展远程开放教育，以此来培养更多护理学专业的人才。但是在具体的教学实践中，由于我国的护理教育模式较为陈旧而且缺少创新性的指导，许多内部问题并未得到有效解决，导致整体的教育水平无法得到有效提高。

1.实行教学改革的原因

1.1 学生水平良莠不齐。由于参与远程开放教育的学习人员在职成人占大多数，这些在职人员无论是在年龄、知识储备、自身学习能力以及工作经历等方面有着明显的差异性，这也使得他们的远程教育护理学专业的学习起点以及知识结构等方面存在着较大落差。如果在进行远程护理专业教育的过程中沿用传统、陈旧的教学模式，只会逐渐地影响学习人员的学习兴趣，甚至在学习过程中还会产生畏难等负面情绪，对于学生后续的学习和专业能力培养是极为不利的。

1.2 教学模式有待改变。设置远程开放育的目的，就是为了帮助学习人员通过再教育的方式，在以学习者作为教学活动重心的同时，对传统的教学模式进行优化和改革，把他们培养成为应用型的专业人才。……