王 剑

(江苏省盐城市建湖县庆丰中学 江苏 建湖 224700)

在新课程标准中非常重视对学生思维能力的培养，要求教师在开展语文教学时，采取有效措施，促进学生的思维发展与提升。在初中语文课程中教师要培养学生的思维能力，也是适应新的教学要求，教师需要改变传统的教育观念，不能仅仅采用灌输式的教育方式，而是需要加强对学生自身能力的训练和培养，结合语文教学内容，组织学生进行有效的分析和研究，发挥学生的课堂主动性，从而有效展开对学生的思维引导，让学生在阅读和写作过程中进行有效的思考，提高学生的思维能力。

1.初中语文教学中学生思维能力培养的必要性

1.1 有利于加深学生对语文教学内容的理解。初中阶段的语文教学内容相对小学阶段就比较丰富、复杂，这种教学内容的丰富性和复杂性就要求教师的教学目标发生改变，在语文教学中，教师更应该重视对学生思维能力的训练，帮助学生利用语文知识进行对课堂内容的分析研究，引导学生发挥自身的主动性，利用自己的思维进行对课文的分析和研究，加深学生对课文内容的理解，提高学生的学习能力。

1.2 有利于促进学生综合能力的提高。在语文教学中，教师不仅要对学生进行语文知识点的灌输指导，还需要帮助学生理解课文内容，培养学生的语言能力，让学生可以利用语文知识进行有效表达，提高学生的语言应用能力。在语文教学中对学生进行思维能力的训练，就可以促使学生分析各种语言的应用方法，了解各种写作手法，[1]从而在学习过程中形成良好的语言能力，能够灵活掌握各种语言用法，提高学生的表达能力，促进局综合能力的培养。……