廖敏晶

(江苏省苏州市吴中区藏书实验小学 江苏 苏州 215156)

好的语文课堂导语应该具备知识性、思想性、艺术性和趣味性，能够有效的激发学生参与到课堂学习中的积极性和主动性，吸引学生的眼球，开启学生的心扉，从而激发学生学习动机。目前小学语文课堂中课堂导语设计还存在着一些问题，小学语文教师必须要针对这些问题进行全面的分析研究，找到有效的解决办法，提升目前小学语文课堂中课堂导语的效果和质量，借助导语全面的培养学生对语文学科的兴趣，提升学生语文学习的效果。

1.导语设计的注意事项

为了让学生能够更好地融入到课堂中，教师在设计导语的时候应该注意几个方面的内容：

1.1 概括性。导语是正式的授课第一步，具有抛砖引玉的作用，因此教师在设计导语的时候篇幅不能够太长，占用的时间也不能够太多，必须要把握住重点，坚持做到有的放矢，同时不能够泛泛而谈，如果导语设置的泛泛而谈，很可能会导致学生在听完了导语之后，还是不知道教师接下来要讲什么内容。

1.2 趣味性。教师在导语的设计上面一定要下功夫，不能够让导语平淡无奇，要学会花一定的心思，创造各种形式的导语，这样才能够有效的吸引学生的兴趣，让学生能够认识到和体会到导语的创新，提升导语引入的水平，让学生在听完了导语之后可以正视进入到语文的学习中，中间不间断。所以教师设计的导语一定要考虑到趣味性的特点。……