胡爱如

(江苏省启东市东安中学 江苏 启东 226200)

1.初中语文写作教学中存在的问题

1.1 学生写作积极性不高。在初中语文写作教学中老师依然延用了传统教学模式，采用单向灌输的形式为学生进行写作知识和技巧的讲解，但是却忽略了学生主观能动性的发挥，师生间缺乏良好的互动，老师无法了解学生的真实心理想法，导致写作教学中虽然老师在讲台上讲的热闹，学生却对写作知识毫无兴趣，对写作教学滋生出枯燥乏味的印象。

1.2 基础写作知识掌握不扎实。虽然写作在考试中占据着不小的比重，但是很多学生对写作却依然缺乏正确的认识，当老师进行基础写作知识教学时，学生常常无法全神贯注、积极主动的参与到教学活动中，导致基础写作知识掌握不扎实，影响了学生写作能力和水平的提高，写作也逐渐成为了学生的一种学习负担，使学生逐渐产生了抵触和厌烦心理。

1.3 忽略了阅读与写作的紧密联系。在初中语文教学中阅读和写作是两大重要组成部分，两者看似是独立模块，其实却有着相辅相成、相互促进的关系。但是在初中语文写作教学中老师常常忽略了阅读与写作的紧密联系，采用了单独教学的形式来开展写作教学，导致很多学生在阅读教学中未能结合课文内容揣摩其中的写作手法、技巧，甚至结合课文来进行写作素材积累，导致学生将阅读和写作也看作独立的两部分，也成为学生陷入写作困境的重要影响因素。……