占丽明

(福建省晋江市深沪镇华峰小学 福建 晋江 362200)

1.小学语文课堂开展经典阅读教学的意义

小学阶段作为学生的初级学习阶段，既是进行基础知识积累的重要阶段，同时也是小学生兴趣培养、思想意识启蒙的黄金阶段，对学生的未来学习和发展有着举足轻重的影响。小学语文教材中收录了许多优秀文学作品，但是由于篇幅限制学生仅对教材中的课文进行阅读无法满足学生的实际学习需求，老师可以引导学生借助文学经典走进知识殿堂，使学生沉溺其中受到耳濡目染的影响。文学经典中蕴含着丰富的语言知识，使学生在阅读过程中感受到经典文化的魅力，既拓宽了学生的知识面，提升了学生的阅读能力和文化修养，同时也推动了学生综合能力的提高和高尚人格的塑造，实现了小学生全面的素质发展。

2.小学语文课堂经典阅读的教学策略

2.1 激发学生的阅读兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师，在小学语文教学中老师首先要激发起学生对文学经典的阅读兴趣和探究欲望，使学生在兴趣和求知欲的驱使下积极主动的投入到文学经典的阅读中，保障了经典阅读教学活动的顺利进行。老师要结合小学生的年龄心理特征和兴趣爱好来为学生挑选适合的文学经典，比如小学生年龄小，生动的故事情节往往更能吸引学生的注意力，激发起学生的阅读兴趣，老师可以为学生推荐童话类的《一千零一夜》、安徒生童话……