邵 勇

(江苏省淮安市淮海中学 江苏 淮安 223001)

在高中语文教学中渗透传统文化可以增强学生对传统文化的了解，影响着学生的文化底蕴和综合素质，同时也能丰富高中语文的知识内容，使学生在学习知识的过程中潜移默化的受到影响。所以在教学中老师可以将课本中的相关传统文化内容进行拓展和丰富，也可以给学生推荐更多的优秀的传统文化作品，这样可以使学生从多个角度更全面的了解我国的传统文化，提升学生的文虎素养，养成多阅读、勤思考的好习惯。

1.树立新的教学理念，重视传统文化的有效渗透

老师要在新的教学理念下开展高中语文教学，重视传统文化的有效渗透。首先，老师要提高自身的传统文化修养，通过言行举止来渗透传统文化，这就需要老师定期参与培训和讲座，多阅读传统文化书籍等；其次，老师要在教学过程中将语文教材与传统文化相结合，为学生推荐优秀的课外阅读作品；最后老师要重视对传统文化的评价，引导学生更积极地了解传统文化、继承传统文化。

例如，在学习《兰亭集序》时，要培养学生阅读经典美文的能力，尤其是鉴赏能力，同时打通文学与绘画书法音乐的联系，充分展示审美教育，让学生在“美”中学。所以我会在新的教学理念下，将文言文与书法、绘画等艺术结合起来，并为学生呈现在文学上、书法上以及文化上有深远影响的千古杰作，树立积极的人生观，提升文化素养[1]。

2.挖……

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