庄辉谊

(浙江省宁波市奉化区溪口镇畸山小学 浙江 宁波 315502)

引言

国家自改革开放以来，党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。在当前小学教育一直致力于培养小学生的思想道德素质、综合能力、个性发展、身体健康和心理健康等。小学劳动教育和特色综合实践活动整合目的，也是希望能够通过课程的实施引导学生参加综合性的实践活动，并从活动中获得丰富的体验感和成就感，从中树立正确的劳动观点和劳动态度，培养学生优秀的思想道德品质，促进学生身心健康发展。

1.教师不断学习提高自身的教学水平

是时代教育中，对教师的教学能力有了越来越高的要求，在学校中关于开展小学劳动教育和特色综合实践活动整合的课程，首先要加强对教师的培训工作，帮助教师更有条理、更有思路的展开教学设计，推动课程有效整合与发展。其次教师自身要有立德树人的观念，要知道在这个信息飞速传播的时代，作为新时代的教学要不断学习新的知识，快速接收新的课程理论。通过线上线下的学习与交流，才丰富自己的教学经验。立足于以培养学生综合素养以及自主能力为前提，精选课堂活动内容，巧妙设计活动环节，让学生有更多的时间根据自己的意愿和兴趣进行活动实践。其次小学劳动教育和特色综合实践活动整合不是一个简单的口号，一部分教师也要摆脱应付差事的心理。……