黄佩珊

(广东省深圳市盐田区外国语学校 广东 深圳 518000)

1.初中道德与法治课生活化教学的重要性

在初中道德与法治课堂当中，为学生开展生活化教学，有助于帮助学生认识到初中道德与法治课程与生活之间紧密的联系，从而端正学生的学习心态，提高学生学习初中道德与法治课程的积极性。除此之外，还有利于帮助学生激发对于初中道德与法治课程自主探索的欲望，从而让学生更高效地掌握初中道德与法治知识。最后还有利于帮助学生能够在日常生活当中遇到难题时也会去运用所学的初中道德与法治理论知识来解决问题，进一步培养了学生良好的生活习惯，为学生以后成为符合社会标准的复合型人才奠定扎实的基础。

2.初中道德与法治课生活化教学的具体策略

2.1 采用真实案例，为学生开展生活化教学。大多数学生认为初中道德与法治课程与生活之间并无太大联系的原因是因为缺少正确的案例分析，教师可以在为学生开展初中道德与法治生活化教学时，可以采用生活当中发生的真实案例，从而来提高学生的学习热情。除此之外，通过真实案例还能够让学生提高在生活当中的警戒性，让学生在遇到生活当中的问题时，能够利用初中道德与法治理论知识对事情展开思考。[1]例如：在学习“揭开情绪的面纱”这一节课教学内容的时候，教师可以重新一些有关于本校的发生肢体冲突时间来给学生讲述这一事件的缘由，让学生自主思考。……