邓 楠 艾 静

(1.重庆市第四十九中学校 重庆 400000)(2.重庆市万盛经开区溱州中学 重庆 400800)

随着信息技术的发展，“互联网+”已经成为了这个时代的代名词，在“互联网+”的大背景下教育事业得到了快速发展。在初中道德与法治课堂教学过程中，通过对互联网+技术的运用构建初中道德与法治云课堂，颠覆了传统的教学模式和学习习惯，让学生可以自主在平台上进行预习、学习、复习，根据自身的实际情况把握自己的学习进度。因此，如何紧随信息化教学改革的潮流，将云计算应用于日常的教学活动中，创新对学生的培养模式，得到了广大教育工作者的广泛关注。

1.基于互联网+的初中道德与法治构建云课堂的意义

1.1 提高初中道德与法治教学效率。在以往的初中道德与法治课堂教学中，教师往往会按照自己的教学计划安排教学内容，学生只能是被动地进行学习。基于互联网+的云课堂将这种教学模式完全颠覆，学生可以根据自身的实际情况，自主把握学习的内容和进度，对于自己比较熟悉的知识可以选择简单学习，对于比较困难的只是则可以进行反复研究。此外，在云课堂中教师安排的练习作业，学生完成以后上传到相应的平台，教师可以直接进行批阅，省去了各种复杂的程序。[1]这种教学模式有效提升了学生在课堂的主动性和积极性，并且增强了学生的学习自信心，从而使初中道德与法治教学效率显著提升。

1.2 拓宽学生的知识视野。与基于互联网+的云课堂相比，传统的课堂教学限制了学生的个性发展，同时也影响了学生的兴趣培养。……