王 娟

(新疆哈密市第八中学 新疆 哈密 839000)

分层教学是一种非常有效的教学形式，教师在信息技术学科的教学中尝试使用这一教学模式可以产生意想不到的教学效果，提升教学质量。

1.对分层教学的阐述

分层教学指将实力水平、学习能力相近的学生分成一个小组，根据学生的不同水平和层次制定不同的教学目标，实施不同教学方法的教学模式。分层教学实际上就是对因材施教教育理念的衍生与发展，教师根据实际的需要灵活地选择教学方式，从而达到教学效率最大化的发展。分层教学并不是简单地将学生分为三六九等，而是为了学生个体的发展制定的教学模式。在初中信息技术课堂上进行分层教学具有非常重要的意义，由于学生人数众多，教师很难在教学当中兼顾到每一位学生进行个性化教学，因此只有进行分层教学教师根据每个层次的学生制定教学目标，设计教学环节可以有效将学习能力相似的学生进行针对性教学，提升教学质量。

2.信息技术课堂分层教学策略

2.1 创新教学模式，进行学生分层划分。教师要在信息技术教学中贯彻实施分层教学就需要做好前期的准备工作，根据学生对计算机的操作基础开展小组划分。只有前期对学生做好了小组划分，后期分层教学的方针和策略才可以有效地开展和实施，根据不同的层次小组制定不同的教学目标和教学方针。在分组时，教师应该对学生的基本计算机操作技能进行考核，按照学生对各类软件的知识、水平和能力进行三个层次的划分。……