康学忠，白云

高职院校汽车类专业课“思政元素”挖掘研究

康学忠，白云

（重庆工业职业技术学院 车辆工程学院，重庆 400044）

文章以高职院校汽车类核心专业课“汽车电器”“汽车理论”为例，探究如何在高职院校汽车类专业课程中挖掘和提炼其中的“思政元素”，并阐述如何将其有机融入到专业课教学过程中。文章研究分析表明，在汽车类（工科）专业课程中能够挖掘出一些很好的“思政元素”，并且能够将它们有机的融入专业课教学中，克服机械、生硬地植入“思政元素”，克服专业课与“思政元素”两张皮现象，实现“课程思政”润物细无声的育人作用。

课程思政；汽车专业；高职院校

前言

习总书记[1]在全国高校思想政治工作会议上强调，“要用好课堂教学这个主渠道，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，并且“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。近年来，许多高校开始注重在其专业课的教学过程中引入“思政元素”，探索思政教育与专业课融合的课程体系与理念。

就目前高职院校实际教育教学的现状来看，专业课的思政教育作用发挥不够，主要原因：

（1）专业课中的“思政元素”没能得到充分挖掘，部分教师不清楚如何挖掘专业课程中的“思政元素”；

（2）不能将“思政元素”有机融入到专业课程中，目前，部分教师在讲授专业课程时，将爱国、社会主义核心价值观等主题进行机械的植入专业课堂教学中，专业课内容与思政教育是相互分离的“两张皮”并没有建立起有机关联。……