贾龙明

(湖北省十堰市郧西县关防乡钟坪小学 湖北 十堰 442621)

1.引言

学校在对小学生进行教学的过程中，管理方式的好坏非常重要，它对小学生的学习习惯和质量有着重要的影响。在这个阶段，小学生正处于学习的懵懂状态，是学生养成良好学习习惯的初始阶段。为了确保小学课堂的教学质量，帮助学生养成良好的学习习惯，学校要针对小学管理方式进行不断的改进和优化，最终让学生在学习中，养成自主学习的习惯，以帮助学生全方面的发展。

2.小学管理方式对小学生学习质量的影响

首先，小学管理方式将对学生的学习环境产生重大影响。严谨的班级管理可以营造一个优良的学习环境，从而激发学生的学习热情，提高学习质量和学习效率效率。而不良的学习环境会对小学生的学习状况产生负面的影响，如果一个学生总是在消极灰暗的环境下学习，那么他在学习的过程中不可避免地会受到一些外界的干扰，从而导致学习成绩的下降，以及造成心理上的困扰。其次，小学管理方式会对学生的学习习惯和学习态度产生重大影响。班级作为一个大家庭，会引发一定的从众效应，班级中大多数学生的学习态度和习惯会影响到个别学生的学习态度和习惯[1]。而小学班级管理方式可以有效地纠正、改善学生的学习习惯和学习态度。因此，一个严谨的小学管理方式可以营造良好的课堂学习氛围，从而有效地提高学生的学习成绩，促进学生全方面发展。……