专业转型期英美文学课程教学的困境与出路探究
2021-11-22林少晶
现代英语 2021年23期
林少晶
(浙江大学人文学院,浙江 杭州 310000)
一、英美文学教学的重要性
近年来,当量化指标将人们导向越来越功利的方向时,文学的无用性不绝于耳。殷企平教授曾针对这一现象鞭辟入里地谈道:“以‘实用’的名义进行的外语教学改革往往首先向文学课程开刀,在这种现象的背后潜藏着这样一个普遍的假设:外语教育旨在摄取信息,掌握技巧,获得实际知识和技能,而文学则仅仅是一件饰物,只能用来点缀以市场经济这个硬核为主导的课程表而已。”为何中国学生需要学习外国文学?殷教授对堂纳德·斯通的观点进行总结:“学习外国文学有助于人在道德和智力上的‘解放’,而这种希望则被寄托于一种对话原则,即跟他人的世界对话,并‘在另一个世界发现自我’。”
不仅如此,文学作品是生活和时代的审美表现,在世界进入国际化的今天,为了进行文化交流和对话,我们不仅要熟悉西方国家的表层文化,还要了解支撑表层文化的深层文化,而文学正是他们深层文化中最重要的内容。英语表义功能强,其丰富的表现力和独特的魅力在文学作品中发挥得最为淋漓尽致,因此要真正培养一名国际化人才,了解英美文学是十分必要的。根据«高等学校英语专业英语教学大纲»,英国文学、美国文学等文学课程是使英语学科有别于其他学科的专业知识课程,其目的在于,培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力,掌握文学批评的基本知识和方法,通过阅读和分析英美文学作品,促进学生语言基本功和人文素质提高,增强学生对西方文学及文化的了解。……
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