基于ESP的高校“民考民”大学生的大学英语课程建设分析

2021-11-22斯琴格日乐

现代英语 2021年23期

斯琴格日乐

(集宁师范学院外国语学院，内蒙古乌兰察布 012000)

一、引言

我国教育部大学英语课程教学要求明确指出，大学英语教学的性质和目标是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修基础课程。大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。ESP(专门用途英语)是研究某些专门领域、特定职业或学科相关的英语。它是一种以学习者的学习目的为出发点的教学方式。

由于语言、文化背景等多种因素的制约，我国少数民族地区的英语教育的发展，明显低于全国平均水平。内蒙古是一个多民族聚集的地区，有一部分少数民族学生参加“民考民”高考模式，这些学生从小学习国家通用语言、民族语甚至其他民族语言，在英语学习方面存在的诸多困难导致他们的英语水平偏低，使这些学生在毕业、就业、考取证书及考研等方面呈现劣势。换个角度来讲，这些大学生有着双语背景，学好外语对他们将来的就业，尤其是在需要多语言人才的行业就业提供了便利的条件。

高校可以针对这些学生特殊的语言背景和专业特点，开设大学英语课程，研究目前存在的问题，不断完善课程建设，才能够培养出更多的复合型多语言人才。

文章以集宁师范学院为例，探讨“民考民”大学生的大学英语课程建设。