文/李艺晴

一、立德树人与资助育人

党的十九大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记2018年5月2日在与北京大学师生座谈时指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。”

为解决家庭经济困难学生的经济问题，我国目前已建立以“奖、贷、助、勤、免、补、减、偿”八位一体资助模式体系和新生的“绿色通道”。但扶贫应同扶志、扶智相结合，注重培养家庭经济困难学生的自主学习、综合发展的意识，在此基础上深入挖掘高校资助工作的育人部分，努力实现立德树人，帮助家庭经济困难学生实现“物质、精神双脱贫”，促进家庭经济困难学生各方面综合成长，以学生发展为本，引导学生在知、情、意、行等方面全面协调发展，将物质帮扶与德育教育有机结合，协同发展，发挥资助育人的更大价值。

二、学院资助育人工作现阶段措施及成效

（一）建立动态档案、助力精准帮扶

笔者所在学校为了全面地了解和掌握学生的真实情况，做到“了解情况、及时关注、动态更新、及时帮扶”，已建立关于经济困难学生的档案库。通过……