文/谢瑞凤 别会泳

职工代表大会作为我国企事业单位职工民主权益体现机构，对民主管理体系的发展具有重要引导作用。然而，现阶段有关学校教职工参与职工代表大会提案的激励机制研究相对较少。基于该问题现状，完善基层职工代表体系建设、加强提案委员会效能发挥、打通参与渠道、积极推动激励机制有效落实是解决之策，本次研究对学校教职工参与职工代表大会提案的激励机制进行分析，具有十分重要的理论意义。

一、职工代表大会性质及特征概述

随着我国市场经济建设迅速发展，企事业单位及学校作为社会发展及经济建设主体，其作用意义重大。职工代表大会是企事业单位民主管理形式基层化的体现，是以工会为代表的职工组织对企事业单位发展进程提出有利建议。在具体落实中，职工代表大会更是职工行使其民主权利的重要体现机构[1]。其性质如下：第一，具有代表性。它是广大职工行使民主权利的重要保障；第二，具有组织性。职工代表大会通常规模较大，且组织结构健全，职责分工明确、工作涉及范围较广等；第三，具有法律性。职工代表大会不是单一、片面的简单个体，而是具有广泛性、群众代表性且受法律保护的职工组织，是保护职工利益的必要组织形式。

二、教职工参与职工代表大会提案现状分析

学校作为培养未来我国人才的重要摇篮，其重要性可想而知。教职工作为学校重要组成部分，在学校发展过程中具有重要作用。……