蔡丽满

（福建省晋江市毓英中学，福建晋江 362200）

引 言

随着教育教学改革进程的不断推进，素质教育备受关注，心理健康教育的重要性也越来越凸显，关注学生的心理健康问题十分重要。尤其是近年来，受外界因素的影响，很多学生出现了焦急的情绪和复杂的心理变化，加强学生的心理健康教育与辅导已成为教育教学的重点内容。微课是现代教学方式之一，将其应用于心理健康教学中是值得探讨的课题，下文将进行具体探讨。

一、微课的概述

（一）内涵

微课是现代科学技术发展的产物，最早起源于美国，主要是利用电子设备将学科知识点通过简短的视频展示出来，让学生在视频中了解学习的重难点。微课在我国教育领域的应用还处于起步阶段，虽然教学实践的时间较短，但起到了较为理想的效果，对打破传统教学的局限性、营造课堂氛围等都有积极作用[1]。

（二）特点

微课是以短小精练的视频来展现教学内容的，可以让学生在课上或者课下随时观看和学习，方便快捷，有助于学生学习效果的提升，也可以很好地培养学生的自主学习能力和探索意识[2]。微课时长一般为10分钟左右，教师会结合教学需求将重难点知识集中起来录制，也可以集中讲解一个知识点，主要的目的是凸显教学的针对性，提高学生的学习质量。

二、微课在初中心理健康教学中的应用价值

（一）更加契合心理健康教育的教学理念

心理健康教育作为初中教育教学的重要内容，最应关注的是学生的心理需求，抓住学生最大的诉求点，并以此为出发点，力图让学生在学习过程中有更多的自主性和学习的权利，让学生将关注点由学习转向心理方面。……