张婷婷 陆向鹏

(伊犁师范大学外国语学院，新疆 伊宁 835000)

一、引言

科技的迅猛发展为教育行业带来巨大的挑战和发展契机，移动电子设备与教育学习紧密结合，尤其是手机、ipad等电子设备携带方便，操作简单，内容丰富，受到广大高校学生的欢迎和信赖，大学生使用App进行自主学习已经成为普遍趋势并逐渐加强，因此大学生如何更好的利用这些资源进行自主学习值得教学者的深入探究。文章试图论述英语学习类App对大学生英语自主学习的影响，并提出可行的建议。

二、相关理论

(一)英语学习App

App是Application的简称，即移动应用程序，因其迅速快捷的信息定制与推送而受到用户的广泛欢迎。目前市面上手机App种类较多，有购物类、游戏类、学习类等，其中学习类App又以英语学习App最为突出，英语学习类App是以智能手机为载体为用户提供海量英语学习资源的移动应用程序。

(二)英语学习App的种类

根据英语学习的基本技能:听、说、读、写，英语学习类App可分为:听力类:主要为用户提供多种听力素材，比如:每日英语听力、扇贝听力等；口语类:主要为用户创设各种真实语境，帮助学习者锻炼口语交际能力，比如:流利说—英语、英语趣配音等；阅读类:主要为用户推送各国新闻轶事，热点事件等，比如:China Daily、英语阅读等；写作类:主要为用户提供各种写作话题、模板和范文，比如:考虫、小站雅思等。

(三)英语学习App的特点及优点

1.形式多样，内容丰富

英语学习App为用户提供了广泛的学习资源和练习，不同于传统的死记硬背的英语学习方式，而是设置了打卡奖励、闯关升级等多种学习模式，一方面激发了学习者的学习兴趣，另一方面在一定程度上也提升了他们的自主学习能力。……