黄 胜

（福建省莆田青璜中学，福建莆田 351111）

引 言

在新课程改革背景下，校本课程作为一种能够有效提高学校教学质量的方法，逐渐受到社会的关注，而校本作业作为其中的重要环节，成为提高教学效果的关键。因此，校本作业的有效性和形式上的多样化具有重要意义[1]。初中物理的教学规律是从生活走向书本，在这种情况下，让学生从实际生活中获取素材进行实验探究，符合初中物理教学规律，能够加深学生对物理知识的理解，调动学生学习物理的积极性。

一、开展家庭物理实验的重要意义

实验是整个物理教学的基础，这就要求物理教师在教学过程中充分认识到物理实验的重要地位。以物理实验为切入点，加深学生对物理知识的理解，最终提高学生的自主实验学习能力，这也是开展家庭物理实验的意义[2]。当前，在一些教学设施较为完善的学校中，教师能够定期开展课堂物理实验，通过实验详尽讲述物理知识，但在有限的时间和空间里，一部分学生可能无法很好地全部吸收和接受教师在课堂上所讲的知识。一些学校受器材、时间、场地等多种因素的影响，教师较少开展课堂实验。在这种背景下，家庭物理实验能在一定程度上弥补课堂实验的不足和缺失。学生能够在生活中较为容易地获取实验材料，不受时间和场地的限制，自由地开展家庭物理实验，慢慢地重温或领悟其中的物理知识，很好地巩固所学物理知识，确保物理教学质量[3]。……