⦿汤雷雷

一、小学英语翻转课堂教学模式的价值

(一)教学时间得到了充分利用 在传统教育理念下，教师在课堂中占据了绝对地位。尤其是英语教学中，教师讲课是学生学习的根基，所以讲课占据了几乎所有的教学时间。再加上英语学科知识丰富，教学任务繁重，教师想要完成教学目标，只能采用“一言堂”的教学方案。随着翻转课堂模式的运用，有效打破了教师的思维局限和教学瓶颈。尤其是在翻转模式下，教师可以合理安排英语课程教学内容，更好地把握学生的学习时间。通过调动学生学习主动性和探究欲，教师可以争取更多课内、课外时间，让学生投入到英语学习中，从而给发展学生的英语素质创造了基础条件。

(二)发挥了学生主体学习作用 翻转课堂模式的教育价值，在于提高学生的学习能力，发展学生的学科素质。由于学习知识是内心自发的，而不是外在的教学。尽管教师在教学中发挥着重要的引导作用。但学生没有拉近与英语的关系，没有认识到学习的重要性，依然会产生明显抗拒学习的情况。运用翻转课堂模式后，学习英语不再机械化。教师可以根据现实条件，随时激发学生学习的自主性。通过调动学生的学习情怀，使学生能够在有了浓厚兴趣后，努力学习和夯实英语基础知识，以及发展自身的语言思维，从而为学生日后深入学习英语学科奠定根基。

(三)实现了多元化的教育管理 从某种层面上讲，翻转课堂模式与应试体制教育理念存在着一定的矛盾，它强调学生的自主性、自觉性。……