岳海静

（浙江国际海运职业技术学院 浙江舟山 316000）

为进一步加大复合型技能技术人才的培养，建立和完善职业教育与职业培训体系，推动社会各方全面协同育人，全面深化产教融合，解决工作需求与劳动力水平不匹配的矛盾，教育部、国家发改委、财政部、市场监管总局于2019 年4 月共同制定了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》（以下简称《方案》），并率先在职业院校、应用型本科展开制度试点工作。《方案》的颁布与实施是党和国家对职业教育改革作出的重要战略部署。学历证书“1”是基础，是学生校内学业合格的证明，是学生进行自我发展与进步的基础，“X”是职业技能等级证书，是学生技术资质的证明，是提高学生就业竞争力，满足岗位需求的关键。从某种意义上说，“1+X”证书制度为职业教育改革与新时期的人才培养指明了方向。

一、旅游管理专业“1+X”证书分析

截至2021 年1 月，教育部职业技术教育中心研究所发布的与旅游管理专业相关的“1+X”证书有15 个，分别为研学旅行策划与管理，酒店收益管理，旅游大数据分析，定制旅行管家服务，旅行策划，酒店运营管理，现代酒店服务质量管理，研学旅行课程设计与实施，前厅运营管理，餐饮服务管理，葡萄酒推介与侍酒服务，餐饮管理运行，会展管理，粤菜制作，粤点制作。

研学旅行是面向中小学生的校外旅游教育活动，是旅游+教育的产物，究其根本是一种体验性、探究性学习课程。研学……