雷 鸣

(河南省南阳市第三中学 河南 南阳 473000)

引言

随着现代科技的发展进步，信息技术已经成为初中生的必修课。为了更好地进行信息技术学习，全面提高学生的综合素质，在初中阶段的教学中，课堂的互动教学是影响初中信息教学的关键因素。良好的课堂互动能够拉近教师与学生之间的距离，教师可以通过交流沟通引导学生进行思考，充分把握学生的思想动态，从而提高教学质量。然而，在互动教学中存在着一系列的问题，这些问题如果得不到解决将成为初中信息技术教学的阻碍。基于此，为提高初中信息技术教学的质量，学校、教师在教学活动中都需要结合实际情况，创新教学方法，推动初中信息技术课堂的有效互动。

1.互动教学在初中信息技术课中的应用问题

1.1 教学模式单一。微机课程，就是一种将计算机课程作为学习对象的课程，而信息技术课程则只是将计算机看成了一种课程学习的工具。然而到目前为止，许多信息技术教师还是没有区分开这两门课程，在实际的教学中更是有学生表示，教师的教学模式过于单一，学生在教学课堂中，只能对课程进行听讲，只有少数同学才能在课堂上将自己的见解发表出来，大多数的同学几乎没有表达自己的机会。由此便可看出，在初中的信息技术教学课堂上，教师将自己作为了教学课堂上的主体，学生很少有表达自己的机会，在这样的情况中学生只能对知识进行被动接收。……