许 琼

(广东省佛山市顺德区本原小学 广东 佛山 528300)

引言

整本书阅读的概念最早是由叶圣陶先生提出的，作为新时期的教育工作者，也要立足于学生的发展实际，在组织整本书阅读的过程中，要坚持因地制宜的组织教学，不能盲目的迷信权威，只有以学生自身发展作为教学设计的出发点和落脚点，才能真正实现教学活动的升级，也只有如此才能更好地发挥整本书阅读的价值，才能更好地推动学生的发展与进步。

1.小学语文核心素养的概述

核心素养作为当前十分热门的一个词汇，在新时期教育教学活动中也被越来越多次的提及。在新课改的大背景下，学生自身的自学能力、价值观念以及逻辑思维等层面的培养被予以了更多的关注，教学活动的组织开始更倾向于学生自身的全面发展，而不仅仅局限在书本上的文化知识。可以说，核心素养是现代社会发展中学生所必须具备的一种品质与能力，这里的核心素养是指为了学生的更好发展，推动学生在德智体美劳等多领域的均衡发展。只有如此，才能够不断提升学生的核心竞争力，才能使得学生在未来激烈的社会竞争中获得一席之地。

当前社会的剧烈变革对于人才的需求也有了全新的要求，在这样的前提下，教师在组织教学的时候除了要关注于专业学科知识的传授，同时也需要引导学生去掌握学习的方式与方法，帮助学生去养成自主学习的意识与能力，因为在未来的发展道路上，仅仅依赖教师的引导和支持是远远不够的。……