王双风

(山西省阳泉煤矿高级技工学校 山西 阳泉 045000)

阅读书籍对于培养学生的综合学习素养以及语文学科学习成绩的提升都具有一定的帮助作用，书籍当中所包含的知识内容比较多，不仅仅蕴含了一些相关的技能知识，同时也在为学生的人格素养提升打下坚实的基础。而由于学生可能会对书籍相关的阅读比较少，而且也没有具备一定的阅读习惯，因此在教学的过程中，教师就应该充分结合学生阅读的现状，适当的给学生推荐一些相关的阅读读物，增加学生的阅读时间，培养学生的阅读习惯，进行任务驱动阅读并组织阅读活动。阅读的内容逐渐增多，帮助学生在学习语文学科知识，理解能力得到提升，他们的学习积极性以及学习的自信心也会得到不断的带动。

1.增加阅读时间

学生专业课学习的时间会比较多，这也就导致了他们课外自由学习的时间会比较少，因此教师应该鼓励学生合理的安排自己的学习时间，特别是充分发挥好课外时间的运用，可以在适当的闲暇时间多鼓励学生进行阅读。较多的书籍阅读能够帮助学生了解和学习到更多相关的知识，而课外阅读的内容当中，也是学生在课堂中所接触不到的这些内容，对于学生综合学习能力的提升非常有帮助。不仅仅是在课外中增加学生的阅读时间，在课堂中特别是针对于一些相关课文内容的分析时，更加应该在讲解之前，让学生能够充分阅读，学生在充分阅读之后，对于课文内容的熟悉程度得到增强，那么学生学习时才会更加有效。……