朱 峡

(广州华商学院外国语学院，广东 广州 511300)

一、引言

《高等学校课程思政建设指导纲要》(2020)强调高校教育的根本任务是“立德树人”，新发布的《大学英语教学指南》(2020)也明确指出大学英语在教学过程中，要有机地融入课程思政教学体系，紧密结合中国特色新时代思想，落实好“立德树人”这个根本任务。这充分说明了大学英语视听说课程，作为大学英语课程的重要组成部分，在课堂教学过程中，要与思想政治教育相结合，有机紧密地结合德育元素，落实“立德树人”的根本任务，做到全课程育人。

二、大学英语视听说“课程思政”实施的必要性和可行性

大学英语视听说课程，作为大学英语的有机组成部分，其课堂教学有必要也有充分的条件融入思想政治元素，帮助学生在学习英语语言文化知识的时候，辩证地看待英汉文化间的差异，树立其正确的价值观，增强文化自信和家国情怀。

第一，大学英语视听说课程资源大部分来自西方，学生在学习时易受西方思想影响，大学英语教师在教学过程中有必要有机地融合中华优秀传统文化和价值观，在向学生传授语言知识和培养语言技能的同时，帮助学生树立正确的价值观。

第二，大学英语视听说课程在课堂教学各个环节的实施过程中，潜移默化地融入思政元素，可以丰富学生的人文内涵，传播中华优秀文化，传递中国声音，讲述中国故事，承现中国方案与态度，实现大学英语的语言工具性和人文性地统一结合。……