张淑英

摘   要：教師要实现英语网课课堂的高效，就要吃透所教的教材，熟练掌握各个单元的教学目标以及教学重点、难点、考点;要善于分析掌握学生的学情 ，对学生坚持多监督，多提问，多鼓励，多关心 ;要科学地制作英语课件，熟练地应用钉钉各项功能;要进行时刻监督和及时科学有效的评价。

关键词：中学英语;网课;及时监督;评价

中图分类号：G633.41   文献标识码：A   文章编号：1009-010X（2021）29-0023-03

2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了传统的课堂教学模式。“停课不停学”“居家上网课”摆在了广大师生面前。居家上网课是一种师生时空分离、基于媒介的教育教学实践，教师对学生抓不住摸不着，隔空喊话，很难注意到每位学生的即时反应。因此习惯了一个眼神就能掌控整个课堂的教师，在网课教学中状况百出，课堂效率低下。如何使英语网课课堂更高效呢？经过这半年的摸索笔者谈谈心得。

一、教学内容切忌乏味、机械的知识罗列

常言道：工欲善其事，必先利其器。首先教师必须对教材烂熟于心，熟练掌握各个单元的教学目标以及教学重点、难点、考点。在线教学中教师呈现给学生的只有PPT，因此教师应该将课程内容与日常生活、学生兴趣相结合。PPT制做要突出教学内容的趣味性、教学知识的完整性以及课堂内外习题的针对性、科学性。英语课堂涵盖听力、口语、阅读、写作各项技能。比如人教版八年级下册Unit 1 Whats the matter？正好是学习使用、询问和描述健康状况的，笔者就搜集了一些有关新冠肺炎的单词、句子和图片展示在课件上，并设计成单词填空游戏、问答题及书面表达，学生面对熟悉、感兴趣的话题异常活跃，学生纷纷在公屏上用刚学的句子写出自己的句子。……