廖玉琴

(福建省仙游第一中学 福建 莆田 351200)

引言

高中生物是一门偏向于理科的学科，在学习过程中会遇到一些困难与不解，需要教师给予及时的帮助，运用最新型的教学模式，使学生在课堂中有一种焕然一新的感觉，从而使学生在生物学科方面有所发展与进步。“学本教学”作为一种新型的教学理念，应用于实际授课中能够带来不错的课堂效果，并且适用于学生。因此，教师需要不断学习，不断完善授课模式，学习先进的教学理念，为学生进行有效教学。

1.“学本教学”在高中生物教学中应用的价值所在

1.1 能够促进学生全面发展。“学本教学”的教育理念打破了传统的、死板的、固有的教育理念，使整个教育事业都有所进步与发展。“学本教学”注重学生自身的发展，将学生作为教育的中心，一切教育为了学生。“学本教学”理念是在素质教育的背景下所提出来的，素质教育中重点强调学生的作用与地位，强调以学生为中心展开教学以及促进学生全面发展。

1.2 使学生能够更加自觉的对生物学科进行学习。“学本教学”重点强调要以学生为本，真正发挥学生在其中的作用。“学本教学”的教育理念，使教师在其中扮演合作者、参与者的角色，解放学生的头脑。让学生成为课堂的主体，使学生逐渐具备自主探索的能力，自觉、主动的进行学习。

1.3 能够使教师的教学方式得到创新与发展。“学本教学”的教学理念使教师的教学思想得到发展与改变，从而促进教师教学模式的改进与完善，为学生提供优质量的教学，使学生在课堂中能够对相关知识进行有效掌握与吸收，使学生能够受益终生，为生物学习打下坚实的基础。……