韩清震

(新乡市职业教育中心 河南 新乡 453000)

1.上好第一节课，激发学生学习欲望

良好的开端是成功的一半。从中职学生心理层面给讲，一门新课程的学习，学生都有着好奇和紧张的心理状态。每名学生都想学好这门课程但又怕学不好。教师在第一节课就应打消学生的各种顾虑，针对数控专业的学生思维活跃，动手能力强的特点，每次给新的班级上第一节课时，播放预先整理好录制地微视频，将毛坯料运用多种加工工艺，加工成为合格的零件。通过加工零件时不断变化，学生充满了好奇心，有好奇，才会有兴趣，有兴趣才会提出问题，教师要趁热打铁，运用语言艺术，解答学生提出的问题，并激励学生，让学生从要我加工到我想加工的心理转变，激发学生的学习兴趣和欲望。

2.科学合理安排实训，巩固提升专业技能

普车实训，是一门专业性很强地实践课程。学生将理论知识运用到实践中去，学生就要不断地进行实践练习。实践练习，是学生获得专业技能地重要方法和途径。实训教学直观性强，学生易于理解。教师要合理安排实训，认真巡视指导，在实训教学中，依据学生的认知水平和操作熟练程度要认真划分实训小组，每个小组分出层次，合理安排车床，教学过程中要任务驱动，每节课都有练习内容，每个小组练习内容根据操作水平略有不同，这样让学生在巩固技能的同时又有所提升，实训过程中让学生多动手，勤思考，勤练习。让学生在不断的实操练习过程中，不断巩固技能，提升专业技能水平。……