荣娟娟

(山东省东营市实验幼儿园 山东 东营 257091)

引言

传统的幼儿园户外区域游戏特别注重教师的组织，而完全忽视了幼儿的内心情感。“自助式”户外区域游戏能够充分满足幼儿的内心需求，在区域游戏中能够体现学生的个性选择，从而提高了幼儿在区域游戏中的乐趣，真正地实现了游戏的作用。那么如何才能够更好地展开“自助式”户外区域游戏呢，下面让我们具体来进行分析和探究。

1.“自助式”户外区域游戏的重要性

“自助式”户外区域游戏指的是在游戏的过程中能够充分发挥幼儿的主体性，教师不应该过多进行干预，让幼儿在游戏主题的选择、材料的使用以及游戏的过程都能够通过自助的形式进行开展，这样才能够让幼儿遵循内心进行户外区域游戏。通过“自助式”户外区域游戏能够实现幼儿的个性化发展，让幼儿能够自主地进行游戏的选择，在最大程度上发挥幼儿的主观能动性，从而实现区域游戏的教学目的[1]。

2.“自助式”户外区域游戏的实践策略

2.1 自主选择游戏主题。“自助式”户外区域游戏特别重视幼儿的内心想法，幼儿可以自主进行游戏主题的选择。在户外游戏中，有很多中的游戏主题，比如老鹰捉小鸡、捉迷藏、沙水游戏等。教师可以对多种户外区域游戏进行讲解，这样就能够让幼儿根据游戏的内容来进行相关主题的选择。教师：“小朋友们，今天我们进行户外游戏，大家都喜欢什么游戏可以报上名来。”有的幼儿喜欢玩丢沙包，有的幼儿喜欢玩123木头人，还有的幼儿喜欢玩扔手绢，非常多的游戏。……