以学习故事孕育教育故事
——幼儿园游戏课程化的实践
2021-11-21耿沛凤
读与写 2021年11期
耿沛凤
(山东省东营市实验幼儿园 山东 东营 257091)
引言
幼儿园教学阶段正是幼儿成长发育的关键性阶段,在这个阶段对幼儿进行有效的教育能够帮助幼儿进行智力的发育,并且也能够为幼儿打下一个坚实的基础,为未来的学习做好准备。在对幼儿进行教学的过程中,由于幼儿刚刚接触到学习生活,所以对一切事物都是比较好奇的,所以幼儿在进行学习的过程中就会被很多的事物所吸引,导致了幼儿十分好动,这就为教师的教学工作创造了很多的问题。想要进行更加高效的幼儿教学,就需要我们将幼儿的天性进行发挥,运用游戏课程化的方式,以学习故事孕育教育故事帮助幼儿更好的进行学习和成长。
1.幼儿园游戏课程化的意义
游戏课程化,顾名思义就是通过带领幼儿进行游戏的方式,来帮助幼儿进行知识的学习。我们在幼儿园的教学过程中,运用游戏课程化的方法有着十分重要的意义。正如前面所提到的,由于幼儿刚刚接触到学习生活,所以充满着好奇心,我们在进行教学的过程中,经常会出现幼儿注意力不集中的问题,并且在教学的过程中幼儿由于好动的天性,也不能够做到专注的进行知识的学习,这就要求我们在进行教学的过程中,能够找到幼儿感兴趣的点,来吸引幼儿的注意力。游戏对于幼儿有着十分致命的吸引力,所以在进行教学的过程中,运用游戏课程化的方式,能够吸引幼儿的注意力,发挥幼儿的天性,让幼儿能够在愉悦的环境氛围下进行知识的学习。……
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