邓小龙

(辽宁省大连市普兰店区第19中学 辽宁 大连 116000)

1.家国情怀素养在我国社会主义发展中的作用

党的十八大召开之后，就明确提出了新时代的背景下对于社会主义核心价值观的全新定义。这个定义不但向社会大众展示了未来社会的价值取向，同时也被视作为当代国家以及人民最真实的精神文明需求。而家国情怀的内在含义以及相关的教育培养恰恰正是新的社会主义核心价值观在普吉的过程中必不可少的一部分，所以，在国内的中学历史教育当中一定要将对学生家国情怀的培养重视起来。

2019年6月，香港“修例风波”，许多青少年都参与其中，甚至不少青少年否认香港是中国的一部分，这其中不乏西方某些政客从中作祟，但更重要的是从中我们可以窥见香港的基础教育在国家和民族认同感、归属感方面有所欠缺，所以认真贯彻与落实针对中学生的家国情怀培养的教育路线是极为重要的一个环节。如果能够将其与中学的历史课堂教学有效的融合起来，那么一定会对提高中学生的国家以及民族的认同产生非常积极的正面影响，进而有力的推进我们国家的民族复兴之路以及具有中国特色的社会主义社会的不断进步。

2.中学历史学习中培养家国情怀素养的作用

通常来讲，中学的历史教育共有五大基本素养，其中家国情怀的素养一向被视作为当中的关键组成部分。所以，对中学生开展相关家国情怀的教育是中学历史教学过程中至关重要的一个环节，并且对历史教学的方向会有极强的引导性。……