张亚玲

(河北省廊坊市香河县安头屯镇东口头小学 河北 香河 065400)

在小学乃至初中、高中阶段，数学都是一门主要课程，做好数学教学，保证数学教学质量，能为学生今后的良好发展打下坚实的基础。对于小学生来说，数学这门课程比较生涩、抽象，很多小学生一遇到数学难题就头疼不已，往往失去学习数学的兴趣，在一定程度上影响着我们教学质量的提高。本文从建立良好融洽的师生关系、联系实际生活、运用多媒体技术、培养学生创新能力四个方面，研究论述了提高小学数学教学质量的有效策略。

1.建立良好融洽的师生关系

要提高教学质量，必须突出学生作为学习主体的地位，老师要是要尊重、爱护学生，平等的对待每一个小学生，与他们建立一种良好融洽的师生关系。尤其是对那些学习能力比较差的孩子，我们更要给予他们更多的关心和关注，积极引导他们进入正常的学习状态。比如，在小学数学课堂实际教学中，有的孩子难免会出现这样或者那样的错误，面对这种情况，一定不要用呵斥或者严厉批评的态度。作为小学数学老师一定要有耐心，帮助小学生仔细分析产生错误的原因，指导他们正确解决问题。

2.联系实际生活，以问题情境激趣

小学数学内容很多都与实际生活有关，而小学生又对身边的事物比较感兴趣。如果在教学中把数学知识与小学生们的实际生活联系起来，用生活化的情境问题激发孩子们求知的欲望，能使他们产生学习数学的动力。……