林航云

(福建省莆田市仙游县城西中心小学 福建 莆田 351200)

当下很多的小学数学教师在开展教学时，往往考虑的是如何将课本上的教学内容快速传授，让学生们能够快速的掌握并且在考试中考取优异的成绩。这也就使得很多的小学数学教师在教学中教学速度过快，留给学生们的思考时间比较短，使得很多的小学生在学习数学知识的过程中并没有完全理解就开启了下一课的教学。这样的情况导致大量的小学生数学学习兴趣下降、知识理解不足，直接影响到了小学数学课堂的顺利开展。基于此，小学数学教师应该打破传统的教学思想和教学方法，考虑到学生们的情况，让学生们可以高效的学习、快乐的学习，推动着小学数学课堂可以顺利的开展。

1.做好课前铺垫，激发学生数学学习兴趣

激发学生学习兴趣是我国新课改的教学要求，同样也是推动小学数学课堂有效开展，促使小学生更高效学习和掌握数学知识的关键所在。基于此，小学数学教师需要考虑到如何有效的激发学生数学学习兴趣，让学生们热爱数学、乐于学习，借此来提升小学数学课堂有效性。

能够激发小学生数学学习兴趣的方式和方法有很多，小学数学教师可以根据实际情况来选择合适的教学方法，帮助小学生们喜欢上数学知识，促进小学数学教学更好地开展。本人在进行小学数学教学时，就会通过做好课前铺垫来激发学生们的数学学习兴趣，让学生们对于这一课的知识产生探索的欲望和学习的兴趣，继而促使小学数学课堂可以顺利的开展。例如本人在进行《分数的加法和减法》这一课的教学时，为了能够激发学生们的学习兴趣，于是我在课前提问了学生们一个小问题。将两个同样大小的饼，一个平均分为5份，一个平均分为7份。小明吃了一个五分之一的饼和一个七分之一的饼，那么小明一共吃了多少饼。学生们都在绞尽脑汁的思考怎么计算，但是都没有头绪。于是我开始引导着学生们让他们在书本中寻找答案，提升其学习积极性。在有效的进行了课前铺垫之后，学生们的数学学习兴趣有了明显的提升。因此，课前铺垫对于激发学生学习兴趣有着不错的效用，可以推动小学数学课堂更好地开展。

2.结合生活，加强学生知识理解

枯燥的小学数学课堂也是阻碍小学数学课堂有效性的主要问题，枯燥的小学数学课堂不仅仅影响到了学生们的学习兴趣，对于学生们的数学知识理解也会产生一定的负面影响。因此，营造良好的课堂氛围成为了小学数学教师能够促进小学数学课堂有效开展的教学路径，小学数学教师应该以此来引入有效的教学方法。

本人在进行小学数学课堂教学时，喜欢将教学内容与生活实际进行联系，这样既可以利用生活中的元素来活跃课堂氛围，又能够将数学知识转化为学生们日常的事物，方便学生们的理解和掌握。例如本人在进行《正方体和长方体》这一课的教学时，为了能够让学生们更好、更优秀的掌握正方体和长方体的面积与体积公式，于是我布置了一些生活作业，让学生们将自己家中的长方体和正方体找出，并且测量相应的数据，然后在课堂上进行正方体和长方体面积与体积的计算。在利用这样的方式进行数学教学之后，学生们的学习积极性和知识理解能力有了明显的提升，推动了小学数学课堂的有效开展。

3.开展小组合作，提升学生学习效率

很多的小学生之所以学习效率较低，是因为在遇到了不会的问题不敢去向教师提问，也不敢去询问同学。因此，最终问题还是成为了问题，没有办法解决，影响到了学生们今后的学习。基于此，小学数学教师可以开展一些有效的教学方法，让学生们可以相互合作、相互帮助，以此来提升小学生们的数学学习效率。

本人在进行小学数学教学时，就会利用小组合作式的教学方法来帮助小学生们提升学习效率，开展小组合作式教学，让学生们以小组为单位进行合作学习，让学生们可以以小组为单位进行合作学习，取长补短来帮助学生们更好地理解和掌握知识，推动小学数学课堂更好地开展。本人在开展了小组合作式教学之后，学生们的学习效率有了明显的提升，这样的教学表现也证明了小组合作式教学可以提升小学数学课堂有效性，促使小学生们更好地掌握数学知识。

总而言之，想要更好地提升小学数学课堂有效性，就应该帮助学生们热爱数学、理解和掌握数学知识，这样才能够真正的推动小学数学课堂的开展，达到预期的教学目的。