杨小亮

(四川省南充市仪陇县实验学校 四川 仪陇 637676)

引言：新的教学理念和教学方法逐步普遍的为教师所应用，但是对于初中教学，除了教师要发挥教学传授的作用，引导学生养成自主学习习惯也非常重要。尤其是初中，数学本就是一个逻辑思维能力和学习毅力较强的学科。所以相对于教师对学生的知识传授来说，引导学生逐渐培养自主学习能力，加强学习意识更重要。本文将对在初中数学教学中如何提高学生自主学习效率提出几点建议和方法。

1.课前预习，熟悉内容

课前预习是课堂学习的基础，做好课前预习可以提高学生课上学习效率。学生可以提前熟悉课堂教学内容，回忆已学知识，捕捉新课重难点，提前做好准备。其次，教师要做好的是引其次，教师要做好的是引导学生自觉预习，提供学生一些预习的方法和技巧以及预习的良好习惯，比如在预习时对于不明白的内容记录笔记，好记性不如烂笔头了，这样在课堂上能够帮助自己回忆中难点，更好地提高学习效率。

如果学生能够做好进行课前预习，那么教师的课堂教学会更容易进行，对学生的数学新知识掌握也更容易。但是目前实际教学中，课前预习没有引起学生的足够重视，甚至在课堂上也不能认真听讲，对学习没有足够的重视，这种学生往往听课和学习时也不能保持注意力集中和学习意志力，有些努努力就能掌握的知识可能也就放弃了。教师要引导学生发挥其逻辑思维能力，帮助其建立信心，科学的引导学生思考问题的方法，逐渐提高知识的掌握度和课堂效率。……